心理數(shù)字畫像管理平臺(tái)
一、教育局平臺(tái)可視化 - 心理數(shù)字畫像管理平臺(tái)
1、核心指標(biāo)概覽： 以餅狀/柱狀圖清晰呈現(xiàn)參與人次、預(yù)警人次、團(tuán)體及個(gè)體人次總量。
2、性別預(yù)警分布： 使用餅狀/柱狀圖分別展示男生、女生的預(yù)警人數(shù)及男女總預(yù)警合計(jì)。
3、預(yù)警量表結(jié)構(gòu)： 通過餅狀圖直觀顯示各類預(yù)警量表的比例分布。
4、參與機(jī)構(gòu)動(dòng)態(tài)： 實(shí)時(shí)滾動(dòng)展示當(dāng)前參與測(cè)評(píng)的部門或?qū)W校名稱。
5、時(shí)段數(shù)據(jù)追蹤：
·提供按季度（含預(yù)警數(shù)據(jù)）、按月（含預(yù)警數(shù)據(jù)）、按周（含單周預(yù)警）劃分的歷史數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。
·利用趨勢(shì)圖展示近一年的測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)變化。
二、學(xué)校平臺(tái)管理功能 - 心理數(shù)字畫像管理平臺(tái)
1、未來擴(kuò)展接口： 預(yù)留不少于5個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化接口，便于未來對(duì)接新數(shù)據(jù)模塊，包括：多元智能評(píng)估、職業(yè)生涯規(guī)劃、情緒狀態(tài)識(shí)別、生物反饋監(jiān)測(cè)、危機(jī)干預(yù)系統(tǒng)等。
2、學(xué)校平臺(tái)管理功能：
3、控制臺(tái)概覽： 支持按單個(gè)心理量表項(xiàng)目，通過餅狀/柱狀圖查看測(cè)試人員的年齡結(jié)構(gòu)和預(yù)警量表占比。
4、部門管理： 支持部門信息的新增、刪除與編輯。
5、管理員配置： 可為各部門靈活配置、編輯或移除管理員賬戶。
6、預(yù)警分級(jí)管理：
·支持三級(jí)危機(jī)預(yù)警（不同級(jí)別以顏色區(qū)分）。
·支持手動(dòng)刪除或解除預(yù)警狀態(tài)。
·提供已解除預(yù)警記錄的歷史查看列表。
7、測(cè)評(píng)用戶管理：
·支持大批量導(dǎo)入或刪除測(cè)評(píng)人員。
·可查看個(gè)人基礎(chǔ)信息及末次登錄時(shí)間。
·可對(duì)重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象進(jìn)行標(biāo)記置頂。
·批量導(dǎo)入時(shí)支持直接填入部門信息，系統(tǒng)自動(dòng)生成對(duì)應(yīng)部門架構(gòu)，無需手動(dòng)創(chuàng)建。
8、個(gè)體報(bào)告與狀態(tài)跟蹤：
·可查看本單位所有人員的預(yù)警狀態(tài)（含等級(jí)）、完整測(cè)試記錄及相關(guān)報(bào)告。
·支持為每位測(cè)試者編輯個(gè)性化評(píng)語。
·個(gè)體報(bào)告為固定PDF格式（≥6部分）：說明頁、用戶資料、項(xiàng)目背景、評(píng)估流程、結(jié)果展示、專業(yè)指導(dǎo)意見。
9、量表庫： 預(yù)設(shè)不少于160個(gè)量表；支持按使用頻率置頂量表或?qū)С隽勘眍}目；支持用戶自定義添加備注分類。
10、班級(jí)調(diào)動(dòng)：可按用戶名/姓名/性別/部門篩選用戶進(jìn)行批量部門轉(zhuǎn)移。
11、權(quán)限設(shè)置：同上，支持批量設(shè)置用戶的量表使用權(quán)限。
12、報(bào)告顯示設(shè)置：批量配置測(cè)試報(bào)告各模塊的可見性（如：基本信息、圖表、因子得分、分?jǐn)?shù)等級(jí)、因子說明、指導(dǎo)建議、測(cè)試答案）。
13、批量報(bào)告下載： 支持按學(xué)校、班級(jí)、性別一次性批量導(dǎo)出多個(gè)用戶報(bào)告。
14、二維碼工具：
·在線生成適用于互聯(lián)網(wǎng)/局域網(wǎng)的測(cè)評(píng)登錄二維碼。
·提供下載功能，用戶掃碼即可便捷登錄參與測(cè)評(píng)。
·操作審計(jì)： 詳細(xì)記錄并展示所有操作行為的內(nèi)容和時(shí)間節(jié)點(diǎn)。
三、學(xué)校平臺(tái)可視化功能 - 心理數(shù)字畫像管理平臺(tái)
1、校內(nèi)數(shù)據(jù)總覽： 以餅狀/柱狀圖展示本校的參與人次、預(yù)警人次、團(tuán)體人次、個(gè)體人次。
2、校內(nèi)性別預(yù)警： 使用餅狀/柱狀圖分性別（男生、女生）及合計(jì)顯示本校預(yù)警人數(shù)。
3、校內(nèi)預(yù)警量表： 通過餅狀圖展示本校不同預(yù)警量表的發(fā)生比例。
4、參與情況展示： 實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)輪播顯示參與測(cè)評(píng)的班級(jí)或?qū)W生信息。
5、校內(nèi)歷史趨勢(shì)： 利用趨勢(shì)圖統(tǒng)計(jì)展示校內(nèi)近一年測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)，支持按季度（含預(yù)警）、月度（含預(yù)警）、單周維度查看分析。
傳統(tǒng)的音箱在用作教學(xué)時(shí)，使用起來很不方便。同時(shí)普遍存在音效差、擴(kuò)音不均衡、人聲不清晰，在用作教學(xué)時(shí)使得教學(xué)質(zhì)量大打折扣。軼倫在研究市場(chǎng)需求的后，對(duì)癥下藥，研發(fā)出教學(xué)專用音箱，對(duì)教學(xué)需求深度定制，抓住需求痛點(diǎn)，如：優(yōu)化音箱音質(zhì)，保護(hù)學(xué)生聽力，具備校園廣播功能等。
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?實(shí)驗(yàn)室耗材的科學(xué)管理是保障科研效率與成本控制的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。針對(duì)耗材品類繁雜、效期敏感、流向難追溯、?；繁O(jiān)管嚴(yán)格等痛點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)室試劑耗材管理系統(tǒng)建立覆蓋「采購-入庫-申領(lǐng)-報(bào)廢」全生命周期的數(shù)字化管理體系。通過智能預(yù)警降低呆滯損耗，多級(jí)審批嚴(yán)控高危耗材流轉(zhuǎn)，成本分?jǐn)偩_核算課題經(jīng)費(fèi)，并與財(cái)務(wù)系統(tǒng)、LIMS平臺(tái)深度集成，實(shí)現(xiàn)耗材管理規(guī)范化、溯源可視化、決策數(shù)據(jù)化，為實(shí)驗(yàn)室高效運(yùn)行提供精準(zhǔn)物資保障。
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實(shí)驗(yàn)室環(huán)境監(jiān)控系統(tǒng)是保障科研精準(zhǔn)性與安全性的核心基石。在精密實(shí)驗(yàn)場(chǎng)景中，溫濕度波動(dòng)、氣體濃度異?；螂娏χ袛嗟任⑿?shù)偏差，均可能導(dǎo)致數(shù)據(jù)失真、樣本損毀甚至安全事故。本系統(tǒng)通過實(shí)時(shí)采集環(huán)境參數(shù)、智能閾值預(yù)警及多維度數(shù)據(jù)分析，實(shí)現(xiàn)對(duì)實(shí)驗(yàn)室環(huán)境的全方位動(dòng)態(tài)守護(hù)。其不僅提升了設(shè)備運(yùn)行的可靠性，更確保了實(shí)驗(yàn)結(jié)果的科學(xué)性與可重復(fù)性，為前沿科研探索構(gòu)筑堅(jiān)實(shí)的數(shù)據(jù)保障防線。
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?實(shí)驗(yàn)室安全是科研工作的生命線。為解決傳統(tǒng)人工考核效率低、證書管理混亂、門禁權(quán)限脫節(jié)等痛點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)室安全考試管理系統(tǒng)深度融合安全教育、智能考核與門禁管控，構(gòu)建"學(xué)-考-用"一體化管理閉環(huán)。通過實(shí)名認(rèn)證精準(zhǔn)綁定人員身份，在線學(xué)習(xí)強(qiáng)化安全認(rèn)知，AI防作弊保障考試公平，并將考核結(jié)果實(shí)時(shí)同步至門禁系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)"持證準(zhǔn)入、人證一致、權(quán)限可控"的智能化安全管理，為實(shí)驗(yàn)室筑牢數(shù)字化安防屏障。
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軼倫智能會(huì)議室解決方案，將會(huì)議室預(yù)約與會(huì)議室設(shè)備管控進(jìn)行融合，從人員到設(shè)備一站式管理，從而提高會(huì)議室的管理效率、降低用電能耗，因?yàn)椴捎脀ifi通信方式，從而降低了會(huì)議室的建設(shè)成本！
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